Сеймчан 2026

проектный обучающий интенсив

Среднеканский район

Дневники просветительского проекта
«Колыма: сквозь время и пространство»

Спустя почти 500 км и 7 часов пути команда проекта «Колыма: сквозь время и пространство» оказалась в посёлке Сеймчан.

Незапланированно, но совершенно символично мы переместились из Ольского района в Среднеканский: в июле 1928 года недалеко от Олы на берегу мыса Нюкля высадилась Первая Колымская геологоразведочная экспедиция, а уже в сентябре того же года часть отряда достигла реки Среднекан, откуда началось планомерное освоение Северо-Востока СССР. Так что находимся мы в местах по-настоящему легендарных.

В первый день мы с ребятами знакомились и погружались в теорию фотографии. Учителя и учащиеся сеймчанской школы приняли нас очень тепло, но что более важно отнеслись с большим интересом к нашей работе! Для начала координатор проекта Артём Ковалёв рассказал ребятам о том, чем мы будем заниматься и что в итоге у нас должно получиться, также обсудили формат занятий и расписание, посмотрели VR-выставку проекта и, конечно, познакомили школьников с оборудованием.

Затем сразу же перешли к первому теоретическому занятию от Маргариты Валл по основам фотографии, где поговорили о фундаменте качественного снимка — правилах композиции. Занятие прошло на одном дыхании, дети схватывали на лету, а самые активные сделали свои первые фото прямо во время лекции. Ребята познакомились с такими приёмами как симметрия и фрейминг, узнали о важности ведущих линий, а ещё обнаружили в приложении камеры на своих смартфонах специальную сетку, которую раньше не замечали и с помощью которой тоже можно выстраивать композицию по правилу третей.

Впереди нас ждали две недели обучения и творчества. Также мы привезли с собой передвижную и VR-выставку, а каждый день работал вечерний лекторий, где жители посёлка могли после работы послушать просветительские лекции о музыке, анимации, нейросетях и многом другом. Первая встреча в рамках лектория была о фотографии.

Нужно сказать, что фотография как технология не возникла в одночасье, а развивалась на протяжении нескольких веков, и её появлению предшествовала череда научных открытий в области химии и физики. Об этом и многом другом можно было узнать на вечерней лекции «История фотографии: от дагеротипа к цифре», где взрослые и дети удивлялись первым фотографиям и связанными с ними историями.

Следующей частью нашего обучающего интенсива была практика. Разделившись на несколько групп, школьники отправились на съёмку посёлка. В объективе фотографов оказались школа, больница, детский сад, церковь, скверы, парк и другие важные места и сооружения. Весь отснятый материал пригодился ребятам в дальнейшей работе с нейросетями

Вторая часть практики по фотосъёмке прошла в стенах дома культуры «Гидростроитель». Команда проекта в актовом зале создала экспериментальную съёмочную площадку, где ребятам представилась возможность применить все полученные знания на практике. Сложно сказать, что горело ярче — детские глаза или различные лампочки, с которыми работали ребята. Профессиональный свет и камеры позволили школьникам почувствовать себя настоящими студийными фотографами.

Третья часть образовательного интенсива была посвящена полётам на дроне. Наши пилоты Илья Нетесов и Егор Волков рассказали о принципах работы дрона, правилах безопасности, а также поделились парой забавных и поучительных историй из личного опыта полётов.

После небольшой теоретической части мы отправились на улицу, где школьники попробовали полетать над посёлком: сделали с высоты фотографии, сняли видео и сферические панорамы.

День завершился невероятным событием — нам удалось увидеть северное сияние! Мы сняли первую в истории панораму Сеймчана с северным сиянием с высоты птичьего полета. Это было волшебно!

Мы забыли про холод и про время. Просто стояли и смотрели, затаив дыхание, пока это чудо медленно не растворилось в ночи. Сеймчан дарит незабываемые впечатления…

Следующая часть нашего интенсива — съёмка виртуального тура. Кроме школьных коридоров школьники сняли учебные кабинеты, спортивный и актовый залы, а также школьный краеведческий музей, который ребята развивают под трепетным руководством заслуженного учителя РФ Надежды Фёдоровны Ивановой.

Признаться честно, мы даже немного похулиганили, устроив гонки на офисных креслах и сняв это безрассудство в формате 360, только никому не рассказывайте!

Пожалуй, самым увлекательным процессом для сеймчанских школьников, стала работа с нейросетями. Три последних дня проекта были посвящены работе в нейросетях: обработке фото, видео, созданию музыки, анимации и написанию текста. Последняя часть интенсива началась с занятия от Егора Волкова «Основы работы с нейросетями», а после теории наступило время самим создать свои первые генерации.

Ранее ребята отфотографировали дома, улицы и объекты посёлка. Используя эти фотографии, ученикам удалось создать «посёлок будущего». Ребята креативно подошли к практическому заданию: обновили крыльцо библиотеки, раскрасили жилой дом в яркие краски и даже реконструировали старый дом культуры. Ребята отметили, что им очень нравится, что в Сеймчане когда-то было высажено много деревьев черёмухи, кустов шиповника и эту традицию нужно продолжать. Им очень хочется, чтобы в посёлке были отремонтированы фасады домов, чтобы появилась монументальная живопись на домах (муралы). Поэтому все визуализации были наполнены светом, цветом и счастливыми играющими сверстниками.

Также важно отметить, что мы привезли в Сеймчан специально подготовленную выставку в формате виртуальной реальности. В школе и доме культуры «Гидростроитель» жители посёлка могли в увлекательной форме узнать историю родного края и увидеть все районы Магаданской области в разное время года. И, конечно, у выставки была важная задача показать молодому поколению современные возможности по создание виртуальной реальности и вдохновить их на создание краеведческих материалов в этом формате.

Каждый вечер жителей посёлка ждал лекторий. За две недели можно было услышать лекции о литературе, истории, фотографии, виртуальной реальности, нейросетях, музыке и анимации. К нам на лекции приходили не только взрослые люди после трудового дня, но даже ребята из начальной школы и детских садов.

В доме культуры «Гидростроитель» жители посёлка могли познакомиться не только с VR-выставкой, но с передвижной выставкой «Следы». Она посвящена людям, которые изменили представление о возможностях человека на Севере и далеко за его пределами. Геологи, путешественники, ученые, спортсмены, художники и даже космонавт — все они связаны с Магаданской областью и оставили свой след в истории региона, страны и мира. Выставку подготовили сотрудники Магаданского областного краеведческого музея, а координатор проекта Артём Ковалёв для всех желающих проводил экскурсии.